Комплектование ДОУ
Уважаемые родители
(законные представители)!
Для рассмотрения вопроса определения ребенка в муниципальные дошкольные образовательные организации Шпаковского муниципального округа (далее – МДОО) родители (законные представители) в период с 20 апреля по 20 мая выбранного года поступления ребенка в детский сад, предоставляют следующие документы:
- заявление о рассмотрении вопроса определения ребенка в МДОО (скачать форму заявления)
- согласие на обработку персональных данных (скачать форму согласия)
- регистрационный талон (при наличии);
- документ, удостоверяющий личность одного из родителей (законных представителей);
- свидетельство о рождении ребенка или для иностранных граждан и лиц без гражданства – документ (-ы), удостоверяющий (-е) личность ребенка и подтверждающий (-е) законность представления прав ребенка;
- свидетельство о регистрации или иной документ, подтверждающий факт проживания ребенка на территории Шпаковского муниципального округа;
- заключения психолого-медико-педагогической комиссии, для обучения по адаптированным образовательным программам дошкольного образования (при наличии);
- документы, подтверждающие на момент обращения право (льготу) родителей (законных представителей) на внеочередное, первоочередное право на предоставление ребенку места в детском саду в соответствии с законодательством Российской Федерации, Ставропольского края (при наличии) (справка с места работы, удостоверение и т.д.).
Родители (законные представители), проживающие на территории сельских поселений Шпаковского муниципального округа, могут обратиться в муниципальные дошкольные образовательные организации, расположенные по территории проживания.
Населенный пункт |
Адрес |
Контактный телефон
|
село Пелагиада |
ул. Калинина, 173 |
8(86553) 4-76-42 |
ул. Ленина, 71 |
8(86553) 4-76-78 |
|
ул. Ленина, 169 |
8(86553) 4-77-93 |
|
станица Темнолесская |
ул. Кочубеевская, 1 |
8(86553) 3-53-10 |
село Надежда |
ул. Орджоникидзе, 66а |
8(8652) 31-53-70 |
станица Новомарьевская |
пер. Молодежный,6 |
8(86553) 3-65-15 |
поселок Цимлянский |
ул. Школьная,8 |
8(86553) 3-63-80 |
село Сенгилеевское |
ул. Пирогова,35А |
8(86553) 3-51-47 |
поселок Приозерный |
ул. Шоссейная,46 |
8(86553) 3-51-47 |
хутор Верхнеегорлыкский |
ул. Шолохова,32 |
8(86553) 3-49-19 |
село Казинка |
ул. Ленина, 75 |
8(86553) 4-37-58 |
поселок Демино |
ул. Ленина, 42 (каб.2) |
8(86553) 2-11-45 |
село Верхнерусское |
ул. Подгорная, 156 |
8(86553) 4-55-47 |
село Татарка |
ул. Гагарина,7 |
8(86553) 3-45-83 |
ул. Казачья, 26 |
8(86553) 3-22-86 |
|
село Дубовка |
ул. Кирова,18/1 |
8(86553) 3-74-85 |
поселок Новый Бешпагир |
ул. Школьная,13 |
8(86553) 6-23-80 |
хутор Садовый |
ул. Островского,7 |
8(86553) 3-77-84 |
Выдача направлений на новый учебный год в детские сады Комиссией по определению детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования Шпаковского муниципального округа Ставропольского края, осуществляется в период с 01 июня по 30 июля текущего года.
В течение учебного года дети направляются в детские сады на свободные, освободившиеся места в соответствии с очередностью. Доукомплектование групп производится по мере освобождения мест в детских садах в течение года и по мере организации дополнительных мест.
Документы для заполнения в ДОУ.
-
Заявление для зачисления ребенка в детский сад
-
Договор с родителями об образовании по образовательным программам дошкольного образования
-
Договор с родителями об образовании по образовательным программам дошкольного образования(льготные слои населения)
-
Письменное согласие гражданина на обработку персональных данных несовершеннолетнего
-
Заявление на получение компенсации части родительской платы за присмотр и уход
-
Постановление администрации Шпаковского муниципального округа №432 "О закреплении муниципальных дошкольных образовательных организаций Шпаковского муниципального района Ставропольского края, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, за конкретными территориями муниципального района на 2022 год"
График работы комиссии по определению детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования Шпаковского муниципального округа Ставропольского края на 2022/23 учебный год
С Уставом Учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности вы можете ознакомиться ЗДЕСЬ
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В НАШ ДЕТСКИЙ САД!
Памятки родителям:
Просим Вас приводить ребенка аккуратно одетым и лично передавать его воспитателю.
Помните, что воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, несовершеннолетним детям; отдавать детей незнакомым лицам без предварительного предупреждения родителями воспитателей и соответствующих документов.
Желательно, чтобы Вы приводили ребенка в группу до 8.15-ребенку легче включиться в жизнь и режимные моменты группы вместе со всеми детьми, сделать утреннюю гимнастику, пообщаться с друзьями до занятий, поиграть в любимые игры.
Педагоги готовы беседовать с Вами о вашем ребенке утром до 8.00 и вечером после 17.00. В другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.
Просим спорные и конфликтные ситуации не решать в присутствии детей. Если диалог не получается, обратитесь к заведующей и старшему воспитателю.
Напоминаем, что в детском саду работает психологическая служба, куда Вы можете обратиться за консультацией и индивидуальной помощью по всем интересующим Вас вопросам относительно воспитания ребенка.
Просим Вас проследить, чтобы в карманах ребенка не было острых, режущих и колющих предметов.
Напоминаем, что детский сад - не лечебное учреждение, и нельзя ребенку давать с собой лекарственные средства.
Просим не приводить заболевшего ребенка в детский сад. О болезни сразу сообщать по телефону воспитателю.
После болезни ребенка необходимо предъявлять медицинскую справку с разрешением на посещение детского сада.
Напоминаем, что вносить плату за содержание ребенка в детском саду необходимо до 10 числа каждого месяца.
Всегда рады получить от Вас:
-
помощь по благоустройству территории и помещений детского сада;
-
активное участие в общественной жизни детского учреждения;
-
законную материальную благотворительную помощь.
-
Родителям о федеральном государственном
образовательном стандарте дошкольного образования
Обучение и воспитание дошкольников осуществляются в соответствии с Программой дошкольного образования (далее — Программа). Законом об образовании в РФ определено, что дошкольное образование является одним из уровней общего образования и должно регламентироваться федеральным государственным образовательным стандартом. В этом году такой стандарт был разработан, обсужден общественностью и приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 14.11.2013 г., регистрационный № 30384) утвержден и введен в действие с 1 января 2014 г.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее — ФГОС ДО) создан впервые в российской истории. На основе стандарта разрабатываются Программа, вариативные примерные образовательные программы, нормативы финансового обеспечения реализации Программы и нормативы затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере дошкольного образования. Кроме того, ФГОС ДО используется для оценки образовательной деятельности организации, формирования содержания подготовки педагогических работников, а также проведения их аттестации.
ФГОС ДО разработан на основе Конституции Российской, Федерации и законодательства Российской Федерации с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка. В нем учтены индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
ФГОС ДО обязателен к применению организациями, осуществляющими образовательную деятельность, индивидуальными предпринимателями (далее вместе — Организации), реализующими образовательную программу дошкольного образования.
О требованиях к Программе
ФГОС ДО определены требования к структуре, содержанию и объему Программы.
Программа должна учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей. Её содержание должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие направления развития и образования детей (образовательные области):
• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.
О требованиях к условиям реализации Программы
Требования ФГОС ДО к условиям реализации Программы исходят из того, что эти условия должны обеспечивать полноценное развитие личности детей в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.
Исходя из этого, сформулированы требования к развивающей предметно-пространственной среде, психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим условиям реализации программы дошкольного образования.
Среди требований к психолого-педагогическим условиям такие, как требования уважения к человеческому достоинству детей, использования в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям, построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, поддержка инициативы и самостоятельности детей, защита детей от всех форм физического и психического насилия, поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.
Психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей) должна проводиться квалифицированными специалистами (педагоги-психологи, психологи) и только с согласия их родителей (законных представителей).
Для получения без дискриминации качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья должны быть созданы необходимые условия для диагностики и коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки должен соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 мая 2013 г., регистрационный N 28564).
Требования к развивающей предметно-пространственной среде исходят из того, что она должна обеспечивать реализацию различных образовательных программ, в т.ч. и при организации инклюзивного образования, с учетом национально-культурных, климатических условий и возрастных особенностей детей. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Требования к кадровому составу (руководящим, педагогическим, административно-хозяйственными работниками, учебно-вспомогательному персоналу) — соответствовать действующим квалификационным характеристикам, а к педагогическим работникам, реализующим Программу, еще и обладать основными компетенциями, необходимыми для обеспечения развития детей. Требования к материально-техническим условиям – оборудование, оснащение (предметы), оснащенность помещений , учебно-методический комплект должны отвечать требованиям СанПин, правилами пожарной безопасности, требованиям к средствам обучения и воспитания, к материально-техническому обеспечению Программы. Норматив финансового обеспечения, определяемый органами государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии с ФГОС ДО, должен быть достаточным и необходимыми для осуществления Организацией образовательной деятельности в соответствии с Программой.
О требованиях к результатам освоения Программы
Это целевые ориентиры
• целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте;
• целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования.
Целевые ориентиры не предусматривают требования от ребёнка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений, не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга). Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестацией воспитанников.
Целевые ориентиры не могут являться основанием для принятия управленческого решения при аттестации педагогических кадров; при оценке качества образования; итогового, и промежуточного уровня развития детей, в том числе в рамках мониторинга, при оценке выполнения муниципального (государственного) задания посредством их включения в показатели качества выполнения задания; при распределении стимулирующего фонда оплаты труда работников Организации.
О требованиях к работе с родителями
В ФГОС ДО сформулированы и требования по взаимодействию Организации с родителями. Подчеркнуто, что одним из принципов дошкольного образования является сотрудничество Организации с семьёй, а ФГОС ДО является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития. Одним из требований к психолого-педагогическим условиям является требование обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Родители (законные представители) должны принимать участие в разработке части образовательной Программы Организации, формируемой участниками образовательных отношений с учётом образовательных потребностей, интересов и мотивов детей, членов их семей и педагогов.
В соответствии с ФГОС ДО Организация обязана:
-информировать родителей (законных представителей) и общественность относительно целей дошкольного образования, общих для всего образовательного пространства Российской Федерации, а также о Программе, и не только семье, но и всем заинтересованным лицам, вовлечённым в образовательную деятельность;
-обеспечить открытость дошкольного образования;
-создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности;
-поддерживать родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья;
-обеспечить вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи;
-создавать условия для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде, а также для обсуждения с родителями (законными представителями) детей вопросов, связанных с реализацией Программы.